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2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

活动中，孩子们体验了节日里特别活动的缤纷多彩，更体验了父母和自己一起庆祝活动的喜悦，场地上，撒满了欢笑声、呐喊助威声，活动最后，孩子们依旧依依不舍，和父母、外教、中教们合影留念。...

2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

比如《厉害了，我的化学》讲座是通过三个有趣的小实验，让学生充分感受物质世界的化学变化是那么的神奇。...

2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

5月5日及13日下午，2018年“世外杯”三对三男子篮球赛在世外中学拉开了帷幕，本次比赛共吸引了22支队伍参加。...

2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

褚君浩教授一一作出了解答，既满足了孩子们的好奇心，也为他们打开了通往科学的大门。...

2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

在座的老师还就参观后的感受对发表了自己的看法，大家纷纷表示，不管是园所大环境、幼儿的表现，还是教师的发展，梅陇幼儿园处处彰显着科研引领带来的魅力。...

2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

孩子们也逐渐形成了个团队，相互鼓励，相互加油，相信他们在今后的学习生活中如果遇到校园欺凌，一定能更好地保护自己，解决问题。...

2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

老师们明白了：为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨，重要的是要符合课程内容，聚焦课程目标；一所学校开发怎样的课程不能随心所欲，需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性，要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性；课程目标不能随意任性，要有对课程内容和学生需求的针对性，要注意目标主体的一贯性、一致性，同时还要有量化检测的可操作性；课程内容不能过多关注散乱的知识，而是要主题化、模块化，可供学生选择，可实践体验；课程实施不能随意妄为，需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材，更要有如何实施课程的教学策略；课程评价要尽量避免量化、结果、统一，而是以鼓励性、过程性评价为主，注重学生的个性发展，更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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附：诗歌摘选 “我想要一座火炉，将温暖传递到每个人的手上，想要明亮的月光，住在人们的心里；想要一片空旷的广场，可以自由的挥洒着青春。...

2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

（摄影/责编：叶梦萦；责审：邵丹）...

2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

惜当下 常怀一颗感恩之心成长的路上总有许多身影守护在旁，父母、家人、朋友或是师长。...

2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

潘露老师从为什么要开展课题研究到怎样填写申报表等方面给参培老师做了辅导，她强调指出：课题申报“难在表达”——课题申报者与评审者话语系统要匹配对接，即课题申报者要正确使用教育学的语言系统与评审者进行文本的“隔空对话”与交流。...

2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

并热情欢迎他们再来学校。...

2019年12月10日阅读(6668)作者(Admin)

结合该主题，汾阳中学在第十三周升旗仪式上，对全校师生开展了防灾减灾的相关宣传工作。...